Последнее обновление: 21.05.2019 10:21

В Германии хотят отменить школьные отметки

В федеральной земле Гессен решили отказаться от традиционных оценок.

Теперь государственные школы (их в земле почти 1800) могут, если захотят, отменить оценки и полностью перейти с "цифр" на подробные письменные характеристики. Исключение сделано только для старших классов гимназий, выпускники которых могут поступать в вузы, для чего им необходим средний балл аттестата.

Сторонники отмены оценок считают, что ставить их непедагогично, что деление учеников на успевающих и неуспевающих устарело, что плохие отметки отбивают у детей желание учиться... Кроме аргументов, так сказать, идеологических и психологических, они приводят и чисто практические. По мнению, например, Ильки Хоффман, которая входит в правление профсоюза работников просвещения, письменная характеристика позволяет более нюансированно оценить успеваемость ученика, чем более или менее абстрактные баллы.

В младших классах начальной школы, где отметок во многих федеральных землях Германии уже давно не ставят, это делается так. В характеристике после окончания учебного года или полугодия пишут: "Прошел курс природоведения". Или так: "Проявлял активность на уроках природоведения". Или даже так: "Выделялся своей активностью на уроках природоведения". Разница понятна?

В начальной школе у немцев не принято в этих итоговых характеристиках за что-либо ругать школьников, - только хвалить. Но родители прекрасно понимают, что означает, например, такая фраза: "Оживленно обсуждал с одноклассниками услышанное от учительницы на уроке географии". То есть, говоря ясным языком, болтал во время урока.

Подобные формулировки, с одной стороны, очень многое говорят об успеваемости и поведении школьников, убежден Флориан Кизер, который в течение нескольких лет был заместителем председателя Совета учащихся земли Баден-Вюртемберг. С другой - не отбивают у них охоту к учебе, не вводят их (и, что не менее важно, их родителей) в уныние из-за того, что у соседки по парте табель или аттестат лучше. "Дети должны стремиться улучшить знания, а не отметки, - подчеркивают сторонники отмены школьных оценок в Германии, - и не должны бояться получить четверку, пятерку или шестерку" (это самые плохие оценки в немецкой системе баллов).

Так-то оно так, возражают им сторонники отметок, но почему мы все время говорим о плохих оценках? Ведь есть также хорошие и даже отличные! Они являются прекрасным стимулом для детей: есть к чему стремиться, подчеркивает президент Немецкого союза учителей Хайнц-Петер Майдингер. Тем лучше хочется написать следующую контрольную, если ты за предыдущую получил, скажем, тройку.

blog comments powered by Disqus
<Январь 2019
ПнВтСрЧтПтСбВс
31123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031123
45678910
Февраль 2019>
ПнВтСрЧтПтСбВс
28293031123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728123
45678910
Общество